Méthodes de mélange

Intentions pédagogiques

Pour ce qui concerne la manière de mélanger, deux approches sont souvent citées par les étudiants :

• le malaxage

• les lits successifs

Il est nécessaire d'expliciter les différences occasionnées par ces deux approches.

• Le malaxage permet d'obtenir un mélange homogène. Il nécessite d'apporter au mélange de l'énergie mécanique. D'autre part il est utile à ce stade de faire sentir que le malaxage n'a d'intérêt que si les granulats à mélanger sont de dimensions différentes. Malaxer deux granulats de formes et de dimensions identiques ne contribue certes pas à créer un mélange plus compact.

• Les lits successifs sont souvent cités. Ce système ne nécessite pas d'énergie autre que celle nécessaire à la mise en place des lits. Certains identifient alors que l'augmentation de la compacité des lits peut être le fait d'un compactage. Il est utile de préciser que le milieu granulaire mélangé est alors hétérogène, et que faute de modèle plus aisé à utiliser on peut faire l'hypothèse que les deux milieux ne s'interpénètrent pas. Dans ce cas, inutile de mener une expérience, un calcul simple montre que l'indice des vides du mélange est une moyenne des indices des vides des deux granulats élémentaires pondérée par la valeur "x".

Pour ce qui concerne la manière de transcrire les résultats, une trame peut être fournie. En abscisse on reportera la valeur "x" bornée par 0 et 1, et en ordonnée on portera les valeurs des indices des vides. En effet cette échelle propose une plus grande variabilité qu'une échelle de compacité. On peut également laisser aux étudiants le soin de bâtir ce diagramme sur papier libre.